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Atención Biopsicosocial y Modelo de Atención de Niños y Niñas con Necesidades Especiales en Salud (NANEAS) en HBC y la Red APS

Incrementar las destrezas técnicas en salud mental infantojuvenil del equipo de Salud de APS. Específicamente, se trabajará en el reconocimiento de las dificultades de salud mental presentes en la población NANEAS y su familia, la evaluación de salud mental integral y se presentarán algunas estrategias de intervención en esta área.

A quién va dirigido

Profesionales de atención primaria

En este curso aprenderás a

  • Reconocer los fundamentos teórico prácticos del modelo ecológico de salud mental en función de la legislación nacional vigente relacionada a la salud mental de niños, niñas y adolescentes.
  • Identificar los efectos emocionales de la enfermedad crónica infantil en el paciente y su familia a partir de los datos epidemiológicos de la población NANEAS en Chile.
  • Identificar técnicas para la evaluación de la salud mental en niños, niñas y adolescentes en el marco del Modelo de Atención Integral en Salud (MAIS).
  • Diferenciar los trastornos mentales más frecuentes en la población NANEAS y su incidencia en el desarrollo de la crisis familiar.
  • Establecer estrategias de promoción y prevención para la salud mental de niños, niñas y adolescentes, en el contexto de morbilidad y disfuncionalidad en el proceso de desarrollo infanto-adolescente.

Atención Biopsicosocial y Modelo de Atención de Niños y Niñas con Necesidades Especiales en Salud (NANEAS) en HBC y la Red APS

Sobre el curso

Incrementar las destrezas técnicas en salud mental infantojuvenil del equipo de Salud de APS. Específicamente, se trabajará en el reconocimiento de las dificultades de salud mental presentes en la población NANEAS y su familia, la evaluación de salud mental integral y se presentarán algunas estrategias de intervención en esta área.

A quién va dirigido

Profesionales de atención primaria

En este curso aprenderás a

  • Reconocer los fundamentos teórico prácticos del modelo ecológico de salud mental en función de la legislación nacional vigente relacionada a la salud mental de niños, niñas y adolescentes.
  • Identificar los efectos emocionales de la enfermedad crónica infantil en el paciente y su familia a partir de los datos epidemiológicos de la población NANEAS en Chile.
  • Identificar técnicas para la evaluación de la salud mental en niños, niñas y adolescentes en el marco del Modelo de Atención Integral en Salud (MAIS).
  • Diferenciar los trastornos mentales más frecuentes en la población NANEAS y su incidencia en el desarrollo de la crisis familiar.
  • Establecer estrategias de promoción y prevención para la salud mental de niños, niñas y adolescentes, en el contexto de morbilidad y disfuncionalidad en el proceso de desarrollo infanto-adolescente.

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